蒙特梭利潮汐教师&女装|佛罗里达杰克逊维尔海滩

幼儿计划

约翰娜·波特（Johanna Porter），首席幼儿导演

Johanna夫人于1997年在西雅图为蒙大拿州的女儿寻找学前班时，了解了蒙台梭利。在学年结束之前，她已经接受了蒙特梭利教师培训。 “我很敬畏，”波特说。 “对我来说，这是一种新的教育方式。”

今天，最令她着迷的是她。是蒙特梭利环境为孩子们提供的和平，平静与美丽。他们强调发展对他人的尊重和理解是他们充满爱意与和平气氛的基础。她于1999年秋天开始在蒙台梭利潮汐（Montessori Tides）工作，招收了她的所有三个孩子。

在业余时间，她喜欢和家人一起回家，做饭并保持井井有条。她的瑜伽练习使她保持柔韧性；唱歌，跳舞和缝纫使她保持微笑。

杰基·泰勒（Jackie Taylor），首席幼儿导演

杰姬女士已回到佛罗里达州。 Vero Beach本地人最近从犹他州移居到杰克逊维尔海滩。杰姬女士是蒙台梭利的孩子，她的第一个女儿出生后就回到了蒙台梭利。

她说，她对蒙台梭利教育的最爱是“成人对每个孩子的语言和尊重”。

杰基女士喜欢与孩子们一起寻找贝壳和桨板。她在大学里有两个女儿，两个女儿和一个孙子。

幼儿教师Tanya Pollock

Tanya女士在六年前女儿出生后就了解了蒙特梭利教育。一个堂兄分享她正在把孩子送到蒙特梭利幼儿园。

Tanya女士说：“我致力于研究如何在家中实现这一目标，从未间断。”

Tanya女士最喜欢在蒙台梭利教室里看到的一件事是“最可爱的生日庆祝活动，看到生日男孩/女孩在阳光下漫步，谈论他们的生活时光，过去，现在和未来。”

Tanya女士是宾夕法尼亚州霍普伍德市人，于2013年夏天移居杰克逊维尔。她喜欢与丈夫和两个孩子在一起。她还喜欢摄影，手工艺品和DIY项目，游泳，沙滩和骑自行车。

凯拉·祖纳（Kayla Zuna），幼儿助手

keyla_zuna 离开家乡阿尔巴尼亚后，基拉小姐在2013年搬到杰克逊维尔之前曾在多个地方生活。她开始接受蒙台梭利教育的介绍是在她与蒙台梭利潮汐学校的幼儿一起工作时。

“我喜欢蒙台梭利的一切，”基拉小姐援引教育理念和方法说。

当凯拉小姐不照顾幼儿时，她喜欢阅读。

克里斯蒂娜·阿尔瓦雷斯（Christina Alvarez），幼儿助手

克里斯蒂娜女士在她出生的圣地亚哥的蒙特梭利学校工作时，首先了解了蒙特梭利方法。

她说：“蒙特梭利方法考虑了儿童一生需要的许多不同需求和里程碑。”

克里斯蒂娜女士于2019年5月抵达杰克逊维尔，曾在圣地亚哥地区的几所公立和私立学校任教，并在泰国教英语。

她喜欢与丈夫，家人和朋友共度时光。她还喜欢出门逛街，购物和旅行。

Olivia Flack，幼儿助手

奥利维亚女士是在婴儿时期被介绍给蒙台梭利潮汐学校的，她参观了她的姐妹们上的学校。后来，她蹒跚学步地参加MTS，并在六年级后从学校毕业。

她谈到MTS的教室时说：“我喜欢一个像家一样的安静，和平的环境。” “我喜欢材料在货架上的组织方式，孩子们可以拿到架子上并将它们带到自己的工作空间。孩子们可以按照自己的节奏工作并按时完成任务，或者在需要时寻求帮助。”

奥利维亚女士喜欢与家人和朋友共度时光，然后去海滩。她还喜欢烹饪素食和纯素食。

她很高兴开始在学校工作。

她说：“实际上，我将与成长时教给我的一些老师一起工作。”

Jane Checchi，幼儿助手

简女士最近从特拉华州移居佛罗里达，以寻找温暖的天气。她在Sara女士的教室里找到了位置，并且还与Tanya女士的学生一起工作。

简女士通过在大学接受教育课程，扩大了对蒙台梭利教学法的了解。

她说：“蒙台梭利方法中我最喜欢的方面是，它使孩子们能够发展人际交往能力。”

简女士在不工作或攻读心理学学士学位时，喜欢阅读，跑步，在海滩上放松或与朋友和家人共度时光。她还自愿做动物。

简女士与6周到初中的孩子一起工作，并拥有基础教育的副学士学位。完成学士学位后，她计划攻读应用家庭科学学位。

主程序

凯西·格雷厄姆（Kathy Graham），首席导演

正是在伊利诺伊州的芝加哥，凯西太太第一次体验了蒙特梭利教室。短短的一段时间后，通过在当地蒙台梭利学校的实习，她逐渐意识到自己作为蒙台梭利老师的深刻呼吁。她知道这是一个特殊的地方，因此爱上了蒙特梭利教育方法。

从那时起，凯西夫人就坚定地倡导在学校内部和生活世界中创造美丽的环境。在超过三十六年的时间里，她继续通过以下方式成为非凡的榜样：蒙特梭利父母;蒙特梭利老师；佛罗里达州杰克逊维尔第一所蒙特梭利学校的创始人/主任；导师;朋友和她最近的祝福祖父母

凯西夫人建议，“蒙台梭利给我们带来了一个更美好世界的希望，因为我们给了我们的孩子们。明天的未来领袖。” 点击这里进一步了解Kathy夫人’s story.

凯特·恩里克斯（Kate Enriquez），首席小学老师

kate_new 凯特小姐从小就知道蒙台梭利的教育-她的姨妈是蒙台梭利的老师，堂兄是蒙台梭利潮汐的前学生。然而，直到2012年她从圣路易斯移居到大西洋海滩，并有机会观察到凯西小姐的小学班，她才明白蒙台梭利教育的真正含义。

凯特说：“作为助理老师的前几天，凯西夫人告诉我坐下，只是观察教室，并在日记中写下我的观察结果。” “在接下来的两年中，观察已成为我喜欢蒙台梭利的众多事物之一。”

在Kathy夫人的课程上工作了两年之后，凯特小姐决定继续接受培训，成为一名蒙特梭利老师，并于2016年完成了培训课程。她的培训得到了蒙特梭利潮汐学校，蒙特梭利潮汐儿童基金会和学校社区的支持。

凯特小姐最喜欢的蒙台梭利语录是：“教育是儿童的自然过程，不是听语言而是通过环境经验来获得的。”

凯特小姐通过在沙滩上骑自行车，与家人共度时光并享受她新发现的烹饪爱好，在教室外体验自己的环境。

Dhurata Ndregjoni，初级助理

Dhurata女士出生于阿尔巴尼亚，自2009年以来一直居住在杰克逊维尔。大约两年前，她首次了解了蒙特梭利教育。她很高兴加入我们的蒙台梭利潮汐学校大家庭，并热爱蒙台梭利教室提供的坚实的教育基础。

当Dhurata女士不在小学教室或不在提供后期护理方面时，她会花时间照顾自己的家。

汉娜·盖伊（Hannah Gay），初级助理

汉娜（Hannah）女士在基韦斯特（Key West）工作了六年之后，最近回到了家乡杰克逊维尔（Jacksonville），在那里她担任助教。她回到家后，儿时的朋友将她介绍给了蒙特梭利潮汐学校。

她说：“蒙台梭利我最喜欢的地方是环境，它使孩子们可以在同龄人的帮助和指导下按照自己的步调学习和成长。”

家庭对于汉娜女士很重要，只要有机会，她就会与家人和朋友在一起。她还喜欢吃东西，尤其是鸡肉。

汉娜女士说：“我很高兴成为MTS社区的一员，而且我很高兴能够对儿童有不同的看法。’s education.”

Alex Sullivan，主要助理

亚历克斯（Alex）女士在杰克逊维尔海滩（Jacksonville Beach）长大，在拜访刚好在蒙特梭利潮汐学校旁边的儿科医生时，她首先了解了蒙特梭利。

她说：“我记得曾经爱过花箱，而且看起来很古朴。” “我问妈妈为什么我不能去那所学校！”

亚历克斯女士参加了公共和磁铁学校的课程，她在那些患有注意力不足症的教室里挣扎。

她说：“我喜欢蒙台梭利可以为有学习障碍的孩子带来的好处。” “每个独生子女的学习和发展都不同。蒙特梭利教学法使孩子们有机会按照自己的步调成长并在教室里壮成长，这与典型的逐年公立或私立学校不同。”

当亚历克斯不在学校学习成为老师时，她喜欢把狗带到海滩或狗公园。她还练习瑜伽，上体育馆，并在Netflix和Hulu上疯狂观看节目。

基础课程

克里斯汀·科洛迪（Kristin Korody），小学初级导师

克里斯汀女士成长于一个军人家庭，她有许多房屋，但她认为康涅狄格州东南部是她的第一所房屋。她拥有基础教育硕士学位，并持有佛罗里达州的教学证书。她于2013年定居在杰克逊维尔。

几年前，克里斯汀女士在彭萨科拉（Pensacola）的一所公立学校中寻找教学工作时，发现了一个蒙台梭利学校的网站，并被蒙台梭利哲学所吸引。

她说：“我知道我想成为儿童教育体系的一部分，该体系重视使他们成为充满爱心，有能力的管家的重要性。” “我立即被吸引到按照孩子们各自的学习步调跟随他们的方法。”

她在彭萨科拉（Montesscola）的蒙特梭利学校（Montessori School）初级中学任教三年，在华盛顿州希尔弗代尔（Silverdale）的发现仓库蒙特梭利学校（Discovery Depot Montessori School）任教两年。克里斯汀（Kristin）在发现自己对蒙特梭利（Montessori）的热情之前，曾在康涅狄格州沃特福德（Waterford）教过一年级和二年级。

她说：“我喜欢看到孩子们以一种充满爱心和尊重的方式相互交流。” “例如，如果有人丢了东西，许多其他人将立即提供帮助！”

克里斯汀女士喜欢与孩子们一起做拼图游戏和看书，缝纫以及在沙滩上安静地读书。她很高兴在MTS拥有两个女儿！

Elaine Franklin，小学低年级助理

生命是记忆的挂毯，其中一些将我们与我们的历史和未来联系在一起。故事定义了我们曾经是谁到现在是谁的本质。 Elaine夫人的蒙台梭利故事使我们回到了伊利诺伊州斯普林菲尔德的一家牙科诊所。在这里，她与来自意大利加埃塔（Gaeta）的蒙特梭利人一起工作，并首先听说了蒙特梭利教育方法。当然，一次神圣的相遇重新引导了她的生活，对这些东西的回忆使她的遗产焕发了光彩。–尊重万物。

目前，伊莱恩夫人已经在蒙特梭利潮汐社区工作了十年。

她的天赋是清洁和整理。在她的业余时间里，享受家人的乐趣使她感到越来越高兴。听音乐，运动和看书被认为是一种奢侈。

Emily Casarrubias，下级初级助理

艾米丽（Emily）女士是加利福尼亚州阿纳海姆市（Anaheim）的一位最近向佛罗里达移植的妇女。大约五年前，她首次了解了蒙台梭利（Montessori）的教育，她有三个侄女就读于加利福尼亚州的蒙台梭利学校。

她说：“蒙台梭利我最喜欢的东西是孩子们在教室里获得的独立性。”

在业余时间，她喜欢和宠物一起出去玩，看电影。

上级基础课程

斯蒂芬妮·哈德森（Stephanie Hudson），高级小学基础老师

Stephanie女士的第一个孩子出生后，她接受了蒙台梭利教育。

她说：“我注意到她具有天生的好奇心，这促使她学习，而且仅仅通过生活，她就可以利用日常在家中使用的天然材料和工作来了解周围的环境，他人和她自己。” 。

斯蒂芬妮女士的儿子后来加入了蒙台梭利潮汐学校的幼儿和小学社区。

她说：“我很高兴再次成为蒙台梭利潮汐社区的一员，这次是一名老师，”来自盖恩斯维尔的斯蒂芬妮女士于2003年来到杰克逊维尔。她喜欢舞蹈和编舞，纪录片和阅读。虽然，她最喜欢和孩子们在一起。

斯蒂芬妮女士说：“蒙台梭利我最喜欢的事情是，通过使用支持孩子的思想，身体，精神和社区的材料和实际生活，在学生中培养了优雅与和平。”

Marissa Karley，小学助理

玛丽莎（她与特蕾莎修女的押韵）来自博卡拉顿（Boca Raton），并于2018年搬到杰克逊维尔（Jacksonville）。

她对蒙台梭利的介绍源于生命的早期-她的母亲是蒙台梭利的女主持人。她的家庭生活以蒙台梭利哲学为中心，她从2岁开始上学。她从蒙台梭利中学毕业后，就读于四年级。

玛丽莎女士说：“蒙台梭利我最喜欢的是哲学。” “应该尊重儿童，并教导他们尊重地球和所有生物。”她说：“我也喜欢蒙台梭利的所有材料，以及它们如何在早期引入并在后来的几年中作为扩展学习。” “此外，我认为恩典和礼貌是重要的技能。”

Marissa女士喜欢与家人和朋友一起玩游戏，尤其是Hedbanz。她还喜欢冥想，直排轮滑，游泳和烹饪。由于她在世界各地都有朋友和家人，因此她希望旅行更多。

Nancy Hatton，员工发展协调员

南希夫人的家乡印第安纳波利斯的比奇格罗夫是她第一次听说蒙台梭利教育方法的地方。在阅读印第安纳波利斯月刊，她在附近发现了一所蒙特梭利学校。这是她的孩子们第一次上的学校，标志着她个人蒙台梭利之旅的开始。

南希女士已经在蒙特梭利潮汐社区工作了十多年。看着幼儿发展内在的渴望和学习的乐趣是她最着迷的地方。站起来观看课是每天拥抱的意外乐趣。

在领导下级小学课堂多年后，南希女士决定在2018年担任新职务，这将使她更多地参与整个蒙特梭利潮汐学校社区。

南希女士在小学课程中教授瑜伽，自然学习和和平教育。她还将自己的指导和领导技能带入了蒙特梭利潮汐学校的所有教室。

南希女士在业余时间教书和练习瑜伽，在沙滩上放松身心，并阅读她个人的最爱，神秘小说。

布莱德·哈顿（Brad Hatton），导演

印第安纳波利斯人布拉德先生通常是您在蒙台梭利潮汐学校遇到的第一个人。他在蒙森（Munson）的办公室工作，并与妻子南希（Nancy）共同拥有这所学校。

与许多人一样，他在1998年为孩子寻找扎克（Zack）和佐伊（Zoey）的孩子的学校时就了解了蒙台梭利。当他和家人于2001年搬到杰克逊维尔时，他们加入了蒙台梭利潮汐学校。 2020年1月，他的孙子Zeke将加入学校。

布拉德先生喜欢蒙台梭利教育中的整个儿童方法。

他说：“教育不仅仅是知识。” “我们与孩子的另一半一起工作。”

当布拉德不在学校的桌子后面时，他喜欢运动，听音乐，露营和旅行。

F.A.C.E. Kirk Farber–健身与品格教育

健身与品格教育（F.A.C.E.）计划开发商Kirk Farber，是7级黑带和讲者，他在我们的小学教室里工作了10多年。他将武术，跳绳和杂耍相结合，以确保为当今的年轻人带来敏捷，协调，专注和定时的结果。他将品格教育和通过公开演讲建立自尊心纳入每堂课。进一步了解F.A.C.E.

Linda Farber，西班牙语老师

SeñoraLinda获得了文学学士学位弗拉格勒学院（Flagler College）以西班牙语授课，并完成教育学研究生课程。在哥斯达黎加的一个海外留学学期点燃了她对旅行的热爱，因此她以新获得的西班牙语作为泛美航空公司的乘务员探索了世界。

她的外语教学经验始于高中阶段，在过去的20年中，她的教学内容包括学步儿童，小学，小学和中学。

她是IB认证的讲师，在蒙特梭利教室里有七年的教学经验。她赞赏蒙台梭利教学法及其对外语学习的补充，她热爱MTS的精力！

她的其他爱好还包括表演，配音，冲浪，旅行，园艺和与家人共度时光。

杰里米·尼克斯（Jeremy Nix），科学& Sound

杰里米（Jeremy）先生希望通过业务“天The王国”激发每个学习者对声音，振动，音乐与物质世界之间的基本联系的赞赏。

他成长为受过古典音乐训练的音乐家，从6岁开始钢琴学习，然后又搬到其他乐器中学习古典，爵士和流行音乐形式。他还通过中学接受了家庭学校教育，其中融合了蒙台梭利的许多元素，并对实验，科学和独立研究产生了早期的赞赏。他最终获得化学学士学位，因此被萨尼贝尔（Sanibel）量子生物化学专题讨论会的本科生以及在梅奥诊所（Mayo Clinic）从事阿尔茨海默氏症研究的蛋白质生物化学实验室的管理工作所认可。

他是位于CoRK艺术区旁边的Yellow House的常驻声音策展人，并与尚·米歇尔·巴斯奎特（Jean-Michel Basquiat）的尚存成员作曲’s band, Gray.

蒙森，办公室助理

munson_new 芒森几岁时就加入了蒙特梭利潮汐学校。布拉德先生和南希小姐在亚特兰大接他，他于2015年夏天出生。