小学数学课程

2012年4月30日

什么是孩子的蒙台梭利？

观察蒙台梭利潮汐上部学生在工作中非常令人着迷。在这个特殊的一天，我观察了两个孩子们一起探索三角形以及矩形的一半区域。他们不得不学习三角形区域的公式，发现了区域… [阅读更多...]

2012年4月23日

蒙特梭利潮汐数学材料是美丽而精彩的工具，帮助孩子自然学习数学。这些材料的阴谋和诱使“数学思维”的发展。儿童首先操纵材料。一旦这种出发的好奇心点燃，他们开始学习… [阅读更多...]

2012年2月20日

孩子的数学就像在蒙特梭利潮流课程中发现的所有其他科目，它从孩子自己的兴趣和学习欲望发展。起初，许多人误解了一个孩子在这样一个年轻的时候渴望学习数学意味着什么（3-6）。他们记得他们如何了解到… [阅读更多...]

2012年1月12日

蒙特梭利潮汐学校继续扼杀火焰。在下面的视频中，南希·哈顿，领先的小型战斗率分享了关于“教孩子”的生活和呼吸故事。如果您无法查看嵌入式视频，请单击此处。… [阅读更多...]

2011年10月18日

在蒙特梭利潮汐，您可以观察一所学校，学生快乐地选择了其他所有其他东西，以及教师只是服务于数学思想的发展。南希女士分享，“我的存在是简单地引发兴趣，点燃火炬，然后观看儿童研究和… [阅读更多...]

2011年9月20日

在下面的视频中，南希哈顿，下小学教师，呈现出一个新的数学课程：乘法珠板。她和她的学生绘制了一个更清晰的照片如何在感觉体验之后只对孩子有意义。当学校从学习中删除真实物体时… [阅读更多...]