科学家发现，一种有争议的学校教育方法侧重于个人发展而不是考试，可以培养出更成熟，更有创造力和社交能力的孩子。
美国的心理学家发现，在多种能力中， 蒙特梭利学校的孩子表现优于接受传统教育的孩子.
五岁的蒙台梭利小学生为阅读和数学做好了充分的准备，而十二岁的小学生则为 ‘更具创造力’ 使用更复杂的句子结构的论文。
在社交技巧和行为上看到了一些最大的差异。
蒙特梭利儿童表现出更大的意识 ‘justice and fairness’，在 ’emotionally positive’ 方式，并且不太可能参与‘rough play’ during break times.
玛丽亚·蒙特梭利（Maria Montessori）博士在1900年代初发明了这种教育系统，目的是教育她家乡意大利的贫困儿童。
如今，美国有5,000多所蒙台梭利学校，而英国则有600所私立学校。
该方法不鼓励传统的竞争性成绩衡量方式，例如成绩和测验，而是着重于 每个孩子的个人进步与发展.
不同年龄的孩子们上相同的课，并鼓励他们互相帮助。特殊的教育材料用于保持孩子的兴趣，并且强调“实践生活技能”.
研究人员在《科学》杂志上发表了他们的发现，并将密尔沃基蒙特梭利学校的3至12岁儿童与该地区其他学校的儿童进行了比较。
父母通过输入一个未命名的蒙台梭利学校为他们的孩子赢得了名额。‘lottery’由当地教育部门负责。
将孩子送到其他所研究学校的赢家和输家的收入相近，在16,000美元至41,000美元之间。
对儿童的心理表现，学习能力以及社交和行为技能进行了测试。
弗吉尼亚大学的安吉琳娜·利拉德（Angeline Lillard）博士领导了这项研究，他说： “在这两个年龄段的测试中，我们都发现了蒙台梭利学生的显着优势。”
“蒙特梭利教育的积极社会效应尤其引人注目。通常，家庭环境会淹没该区域中的所有其他影响。”
不仅为5岁的小学生做好了更好的准备“three Rs”在小学阶段，他们在‘executive function’。这是适应不断变化的复杂问题的能力，被视为未来学校和生活成功的指标。
尽管蒙特梭利儿童没有得到定期测试或评分，但他们的拼写，标点和语法考试的成绩与常规课程一样好。
蒙台梭利年龄较大的学生更有可能选择 ‘积极果断的反应’ 研究人员说，在应对不愉快的社交环境时。
他们还展示了 “增强社区意识” at school.
科学家得出结论： “蒙特梭利教育所培养的社交和学术技能与其他类型的学校所培养的技能相同或更高。”
Lillard博士计划通过在更长的时间内跟踪两组学生的情况来继续进行研究。她还希望在其他蒙台梭利和传统学校重复这项研究，并评估特定的蒙台梭利技术。
文章最初发表在DailyMail.co.uk
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