人们常说眼睛是身体的灯。没有人打开灯并将其隐藏在碗下，因为这使目的黯然失色。取而代之的是，将灯放在架子上，以便靠近的人可以看到灯。确实，保持或保持眼神交流通常可以传达我们口头信息的亮意或真实意图。
在蒙台梭利潮汐环境中，老师一定要尝试以固定的目的进行工作，并在讲话前与孩子建立眼神交流。同样，当孩子直接与他们说话时，也会进行相同的尝试。虽然，这不仅可以通过建立眼神交流来证明，而且可以通过整个身体与孩子的身体进行交流，并与他们保持良好的关系。当成人往下看或膝盖略微弯曲时，这可能会对孩子造成很大的威胁。最好的方法是弯曲膝盖并放低身体，使其与孩子处于同一水平。相应地，这有助于将注意力集中在儿童和成人身上。我们现在准备倾听，学习和成长。
我们可以在 蒙特梭利风格的家。例如，如果您正在做晚餐，并且您的孩子需要帮助，则可以将自己降至孩子的水平，以便充分参与并参与所说的话。这种礼节扩展到孩子，他们的需要和所说的话对您很重要。
凯西·格雷厄姆（Kathy Graham） ，创始人兼董事 蒙特梭利潮汐学校 ，在中共享 蒙特梭利框架 坐在厨房的桌子上如何营造一种健康的氛围来讨论家庭中的界限。通过在开始口头消息之前进行眼神交流，您是在向孩子发出信号，告知他们需要注意该消息，而作为回报，他们告诉您他们已经准备好学习。记住，语言不仅限于单词；它包括我们随身体发送的信息。
作为一所面向蒙台梭利的学校和受蒙台梭利启发的父母，让我们记住，每当我们与孩子们和学生交流时，他们就应该与他们真正地在一起。眼睛是身体的灯，它清楚地表达了我们对儿童的关注，尊重和与儿童的联系。
“我已经用眼睛看着你的眼睛。我让我的心靠近你的心。”
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