灯笼艺术项目

在 较低和上部小学随着艺术项目的一天开始，令人兴奋的一天 - 以及充分理由。通过规划艺术项目，孩子们可以在活动中使用，就像我们的春天的自然漫步和营地一样，我们揭示了他们的好奇心，并参与了学生对他们上来的经验的询问感 - 项目开始的那一刻。

我绝对喜欢艺术我的一生，或者至少就像我记住的那样，因为我记得（初级）。我不是一个专业意义的艺术家，甚至是有才华的意义。但这是让我开心的重要组成部分。无论是去博物馆，绘制一种灵魂启发的片，创造图形或水彩画，还是简单地涂鸦，我是一种在这种方式度过空闲时间的大粉丝。所以，它不让我喜欢每一分钟看 蒙特梭利潮汐 学生们沉迷于艺术项目。

本周Ashley Knebel女士（MTS父母）是上学和小学生的蜂蜡灯笼。不幸的是，我无法观看这个项目，但我听说孩子们在他们的心中赞赏他们创造的东西。我听到了很大的预期从那里使用的人，手工制作的灯笼，帮助照亮他们的道路，在星期六晚上灯笼散步。收到不同小学生的几个概述后，我开始慰问 Kinderart Creator Andrea Mulder-Slater's words:

“教导艺术的孩子不仅仅是向他们展示如何识别梵高或毕加索’关于为年轻思想准备年轻思想，为无价的经验 - 相关或其他方面的艺术。“

我们被提醒了 蒙特梭利潮汐，艺术溢出到生命的各个方面，应该超越课堂和所有年龄段。我们非常感谢我们的父母，他们来促进他们对教室的热爱和自然。克尼贝尔女士和她的入境艺术项目到星期六的活动，给了艺术的一个目的，并制作了有形的作品。孩子们有一些东西可以带来活动，以及以后提醒他们的事件。

帮助将您的感官融入这种体验，以一种更真实的方式， 跟随链接 你也可以为星期六的活动制作一个灯笼，也可以为自己的灵感散步。