南瓜分解实验

现在万圣节结束了 低等基础 已开始进行南瓜分解实验，学生可以预测并观察将两个南瓜放在外面的情况。

每周至少两次，学生将参观南瓜并记录南瓜的外观以及在南瓜中或南瓜上方看到的变化，然后用图片和文字记录观察结果。杰西卡女士让孩子们在工作中寻找蠕虫，霉菌，甲虫，真菌和其他分解剂，并讨论它们在捣碎南瓜和帮助他们变回土壤中的作用。

一旦南瓜消失或大部分消失，学生将继续参观该地点，看看那里是否有新的植物生长。在课堂上，他们将通过显示照片并阅读儿童在一段时间内的观察结果，回顾实验开始时对南瓜可能发生的变化的预测。学生将开始确认他们的科学观察。该实验为学生提供了观察和研究分解的机会，分解是花园和自然界中最重要的过程之一。

分解是一个可以反复出现的概念，您可以问孩子们类似的事情，如果我们把香蕉皮放在地上，香蕉皮会发生什么？为了让孩子想起花园中发生的生命周期，请将分解的概念放在您的脑海中。也许甚至在家里开始自己的分解实验。

马萨诸塞州的凯利·约翰逊（Kelly Johnson），是海滩地方食品网络社区儿童的教育协调员和董事会成员’佛罗里达海王星海滩的花园，以及最近出版的《翅膀，蠕虫和奇观：将园艺和户外学习创造性地融入儿童的指南》的作者’s Lives.

我们感谢凯利为我们的学校提供​​自然学习活动，并帮助我们获得了室外花园的赠款。  在此处了解有关Kelly及其书的更多信息。