We’再过几个学年，即使我们最近有几名新学生入学，日子还是过得很顺利！从第一天起，返校的学生很快就回到了学校的日常节奏。新生很快就预料到了所有的套路，例如零食时间，工作时间，小组时间和课外时间。
我喜欢蹒跚学步的孩子多快学会日常活动和仪式！即使是最小的孩子，也已经记得要进行一些活动以及活动的地点。
在9月，’我主要关注农场主题。
我们有适合的小动物和卡片；所有的农场动物；打开和关闭农场“eggs;”以及宠物和其他家畜的拼图。我们还探索了工具，具有小表示和匹配的卡片，以及带有工具的难题。
配对是幼儿的感官工作。他们必须在视觉上区分然后匹配项目。有时，他们可能必须以某种方式（例如使用仪器切口）旋转对象，以将其放置在下面的打印卡上。
当孩子们比赛时，我们可以看到他们’重新看到但还没有看到。较小的幼儿可以将所有彩色的木制圆圈放在彩色的钉子上，这是很好的精细动作。
然后，有一天，随着孩子的长大，他’ll也将开始匹配所有颜色！环形堆垛机也发生了类似的情况，该堆垛机具有不同尺寸的环。有趣的是，有一天见证了幼儿自发地堆叠按大小分级的戒指！
开放式材料允许儿童练习和发展敏捷度，同时创建结构，移动部件，构建和堆叠。随时都有许多开放式材料，并且会定期进行更改以激发兴趣，想法和实验。
艺术活动通常是不限成员名额的，但有时我们想提出一些挑战，例如将正方形的纸张粘合成正方形。许多幼儿似乎真的很喜欢这项工作，可能是因为这需要他们的有序感。
户外教室有水上活动。他们可以sc小东西； for水车；并water水以填充喷壶（和水生植物）。他们还可以在盛有水的桶中使用画笔来“油漆栅栏”。
多亏了4号会议室的Jackie女士，我们还享受了装有大米，玉米，水珠和沙盘的大感官箱。孩子们喜欢将这种介质转移到货车，大卡车，篮子和水桶。看到并意识到孩子们在探索和玩耍的过程中正在学习，真是太神奇了！
确保你’我一直在读南希女士’s星期一分钟的电子邮件。它们旨在使您了解学校的最新情况。如果您没有收到，请通知办公室。
您的孩子喜欢的一些歌曲：
一天有五只小鸭子出去了，
越过山峦而遥远。
鸭妈妈说：“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎”
但是只有四只小鸭子回来了
老麦当劳有一个农场
E-I-E-I-O（我确定您知道其余部分-）
我是一位优秀的音乐家。
我是一位优秀的音乐家。
我每天练习
人们来自远方，
只是听我玩
我的大号，我的大号。
这就是我演奏大号的方式。
（发出大号声音）
（我们为每种乐器重复这首歌。）
您的孩子喜欢的一些书：
“那’s Not My Kitten!”
“捉迷藏”
“今天就是星期一”（附本书，简化）
“从头到脚”（埃里克·卡尔）
“棕熊，棕熊，您看到什么？” （埃里克·卡尔）
童谣：
“矮矮胖胖”（带有手指木偶和毛毡板）
“嘿，Diddle Diddle”（带有毛毡板）
“矮胖和其他押韵”（幻灯片：莫琳·罗菲（Maureen Roffey））
多年的幼儿！
“孩子的思维能够吸收知识。他有能力自学。”–玛丽亚·蒙特梭利博士
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